Um termômetro com mercúrio quebrou durante uma aula prática de Química Orgânica 2 na Uesc, em Ilhéus (BA), e três estudantes precisaram de atendimento médico. O episódio reforça algo essencial: ciência segura também é boa ciência. 🧪🧵

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Segundo a universidade, o acidente ocorreu no Laboratório 44 durante uma reação envolvendo dois compostos, entre eles ureia. Havia 15 pessoas no local: uma professora e 14 estudantes de Química.

Uma estudante foi atendida pelo Samu e levada ao Hospital Regional Costa do Cacau após relatar falta de ar, tremores, espasmos, tontura e visão turva. Ela recebeu alta na sexta-feira (25). Outros dois estudantes buscaram atendimento e ficaram em observação.

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Mercúrio exige cuidado máximo: em caso de quebra, o risco depende de fatores como quantidade, ventilação, temperatura e tempo de exposição. Por isso, a resposta correta envolve isolar a área, acionar equipes treinadas e seguir protocolos — sem improvisos.

A Uesc declarou que acompanha os estudantes, presta o apoio necessário e mantém protocolos técnicos para atividades práticas. O Centro Acadêmico de Química informou que o caso foi notificado e que as providências estão em andamento.

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Além da apuração, o caso abre uma oportunidade concreta: revisar equipamentos, treinar continuamente as turmas e acelerar a substituição de instrumentos com mercúrio quando houver alternativas adequadas. Prevenção protege quem aprende, ensina e faz pesquisa.

Laboratórios são espaços de descoberta — e devem ser também espaços de cuidado. Investir em infraestrutura, transparência e formação em segurança fortalece a ciência pública e permite que mais pessoas aprendam e pesquisem com confiança. 🔬

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