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Com IA, professor precisa mudar forma de avaliar o aluno, diz candidato a reitor da USP 🔍🤖 🧵 Aluísio Segurado propõe avaliações em sala e resolução de problemas para combater a substituição de autoria por ferramentas inteligentes.
Segurado alerta: a tecnologia permite que o estudante entregue trabalho que não é de sua autoria. A resposta deve ser avaliação que mobilize conhecimento em tempo real, não apenas trabalhos finais entregues no fim do semestre.
Para o candidato, a contratação recente de professores é uma oportunidade para mudar práticas pedagógicas: mais atividades práticas, projetos colaborativos e avaliações orais/portfólios que reflitam competência real.
Ele também aponta um contexto mais amplo: ataques à democracia e ao prestígio de instituições e organismos internacionais podem afetar a liberdade acadêmica e a cooperação científica — riscos que exigem liderança universitária.
Segurado, que dirigiu o Instituto Central do HC na pandemia, lembra a mobilização da USP — do atendimento ao desenvolvimento de respiradores — e defende preservar essa capacidade de inovação e resposta social.
Além das mudanças pedagógicas, há questões de política tecnológica: concentração de poder em grandes fornecedores de IA, privacidade de dados e acesso desigual à tecnologia. Universidades precisam debater regulação e soluções abertas.
Reflexão final: adaptar avaliação é técnica e política — envolve design pedagógico, justiça no acesso à tecnologia e escolhas institucionais sobre abertura, regulação e papel público da universidade.
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