54% dos estudantes que planejam estudar no exterior pretendem usar ChatGPT e Gemini para escolher universidade e curso 🧵 Um levantamento com quase 8.000 alunos (jul–ago/2025) mostra: a IA virou ponto de partida na jornada para estudar fora.

Imagem indisponível

O crescimento é vertiginoso: ano passado eram 35% (universidade) e 38% (programa). Em 2025 subiu para 54% e 53%. Em poucas linhas: a descoberta se digitalizou — respostas instantâneas, comparações rápidas e sugestões personalizadas.

Mas a história não é só sobre algoritmos. Apesar do gosto pela IA, o estudo revela que muitos alunos ainda confiam mais em experiências humanas: visitas ao campus, feiras e conselhos de orientadores seguem sendo decisivos — 34% apontam experiência presencial como a mais valiosa.

Imagem indisponível

A narrativa se complica: a IA democratiza informação (tradução, opções, custo estimado), mas também pode amplificar vieses, promover conteúdo pago ou superficiais comparações. Há risco quando poucos players concentram poder sobre o que aparece primeiro.

Universidades e conselheiros têm um papel-chave: integrar IA de forma transparente, treinar equipes, oferecer acesso tecnológico a quem não tem e garantir informações oficiais fáceis de checar — para que tecnologia e humanidade caminhem juntas.

Imagem indisponível

Dicas práticas para quem busca estudar fora: use IA para mapear opções, porém verifique dados no site oficial da universidade; converse com ex-alunos; vá a feiras ou tours virtuais; cheque bolsas, custos e regras de visto — e não confie cegamente em respostas únicas.

Reflexão final: o salto de 35% para 54% em um ano mostra velocidade da mudança. A pergunta que fica é simples — e urgente: vamos garantir que o avanço tecnológico amplie oportunidades e não substitua a orientação humana e o acesso equitativo? 🌱

Imagem indisponível