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Dr Sarah Squire, diretora da Cokethorpe School (Oxfordshire), marca o Dia Internacional da Mulher 👩🏫: celebra avanços e pede mais igualdade de gênero na educação — sobretudo em cargos de liderança. Um chamado à ação e à revisão de práticas. 🧵
Para Squire, 8 de março é momento de celebrar conquistas e renovar esforços. A falta de equilíbrio nas lideranças escolares influencia decisões curriculares, modelos de referência para alunos e o acesso a oportunidades para meninas e mulheres.
A diretora aponta medidas práticas: programas de mentoria para professoras, trajetórias claras para promoção, políticas de contratação transparentes e apoio real a quem concilia família e carreira — ações que ampliam diversidade e qualidade educacional.
No Reino Unido e globalmente, avanços convivem com barreiras persistentes: preconceito implícito, desigualdade salarial e encargos de cuidado que penalizam carreiras. Especialistas e Squire sugerem que políticas públicas e regulação podem reduzir essas distorções.
Modelos bem-sucedidos incluem formação de liderança para mulheres, parcerias entre escolas e universidades, bolsas para meninas em áreas como STEM e práticas de recrutamento cego. Investir em inclusão é estratégia para ampliar o talento disponível nas escolas.
A mensagem é clara: celebrar o Dia da Mulher não basta — é preciso renovar ações concretas. Igualdade de gênero na educação é questão de justiça social e de eficiência institucional: escolas mais representativas formam sociedades mais resilientes.
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