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Resumo em 10 segundos

Óculos 3D, conexão com um navio científico e mini-ROVs: estudantes do Rio mergulharam, sem sair da escola, em uma das áreas menos conhecidas do Atlântico. 🌊🤖

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Uma turma do ensino médio acabou de se conectar, ao vivo, a uma expedição no oceano profundo — e depois pilotou seus próprios mini-robôs em uma piscina. 🌊🤖🧵

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A cena aconteceu no CIEP 345 Y-Juca Pirama Intercultural Brasil-Suécia, durante a oficina “Mergulho nas Águas Profundas do Atlântico Sul”, promovida pelo INPO em parceria com instituições de pesquisa.

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Primeiro, os estudantes colocaram óculos 3D para enxergar correntes marítimas e fenômenos que moldam o oceano. Não era só uma apresentação: era uma tentativa de tornar visível o que normalmente permanece escondido sob quilômetros de água.

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Depois veio o contato ao vivo com pesquisadores a bordo do R/V Falkor (too), navio da Schmidt Ocean Institute. A missão estava na Zona de Fratura Romanche, uma das regiões menos conhecidas do Atlântico.

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Foi ali que eles conheceram o SuBastian, um ROV capaz de descer ao oceano profundo, registrar imagens e coletar seres vivos, sedimentos e água. Tecnologia que amplia os olhos — e as mãos — da ciência onde humanos não conseguem chegar.

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A melhor parte, porém, foi sair da tela: em equipes, os jovens montaram versões reduzidas desses veículos e testaram a pilotagem numa piscina. Cada comando exigia raciocínio, colaboração e uma boa dose de tentativa e erro.

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A oficina mostra por que acesso à ciência importa: quando laboratórios, navios e pesquisadores chegam aos estudantes, carreiras antes distantes passam a parecer possíveis. O fundo do mar continua misterioso — mas a próxima geração já começou a explorá-lo.

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