Um exame nacional único vai passar a pesar na formação médica no Brasil 🩺🧵 A proposta consolida o ENAMED como avaliação obrigatória, conecta a prova à residência e, para novos ingressantes, à inscrição no CRM.

Imagem indisponível

O pano de fundo é enorme: o país já tem cerca de 494 escolas de Medicina e mais de 50.974 vagas por ano. Aproximadamente 80% delas estão na rede privada. Crescer o acesso é importante — mas diploma precisa vir com formação sólida e segura.

Pela MP nº 1.370/2026, a avaliação teria duas fases: uma formativa no 4º ano, para mostrar onde o estudante precisa avançar, e outra somativa no 6º ano, na conclusão do curso.

Imagem indisponível

A ideia não é testar só decoreba. Uma prova bem construída pode cobrar raciocínio clínico, tomada de decisão e conhecimentos essenciais para atender pessoas de verdade. E o resultado também ajuda a enxergar falhas que ficavam escondidas.

Os dados do ENAMED 2025 acenderam o alerta: cerca de 46,6% dos 350 cursos avaliados receberam conceitos 2 ou 3. Isso revela uma formação muito desigual entre faculdades — e o risco, lá na ponta, chega ao cuidado com pacientes.

Imagem indisponível

O modelo também unifica a parte teórica com o ENARE, exame de residência, e dialoga com o Revalida. Em tese, reduz provas duplicadas. Mas avaliação só funciona de verdade se vier acompanhada de supervisão, estrutura e apoio para corrigir cursos frágeis.

O CFM criticou a medida por não ter participado da elaboração e disse que apresentará emendas. A MP prevê uma comissão com entidades médicas e sociedade civil, além de sanções para cursos insatisfatórios. O debate agora é como cobrar qualidade sem transformar a prova em solução mágica.

Imagem indisponível

No fim, um exame nacional pode ser um termômetro importante — mas não substitui bons professores, hospitais de ensino, prática supervisionada e políticas que garantam qualidade em todas as regiões. Medicina não pode depender do CEP ou da mensalidade que alguém consegue pagar.