“Ficamos assustados”, diz presidente do CFM sobre resultado do Enamed — e defende veto ao registro de quem reprovar 🧵 Neste fio explico o que é o Enamed, por que os resultados importam e quais são as consequências práticas para formação, pacientes e políticas públicas.

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O que é o Enamed? É um exame nacional de avaliação da formação médica: busca medir competências essenciais dos formandos. Pense nele como uma foto da qualidade do ensino — não uma sentença final, mas um indicador que exige interpretação cuidadosa.

O presidente do CFM afirmou que os resultados mostram uma formação “sofrível”. Isso sinaliza variabilidade grande entre universidades e possíveis lacunas curriculares. Mas atenção: indicadores isolados pedem investigação — causas, amostragem e contexto pedagógico.

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Proposta polêmica: vetar o registro profissional de quem reprovar. A justificativa é a segurança do paciente. O problema é simples e complexo ao mesmo tempo: proteger pacientes vs. risco de agravar déficit de profissionais e punir estudantes sem oferecer recuperação efetiva.

Antes de só fechar portas, é preciso olhar para as desigualdades: infraestrutura de ensino, número de professores, estágios de qualidade e apoio aos estudantes variam muito — sobretudo entre centros urbanos e regiões periféricas. Soluções devem incluir investimento e inclusão.

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Alternativas e caminhos pedagógicos: programas de remediação, nova avaliação formativa, padronização de diretrizes curriculares, capacitação de professores e avaliações periódicas. E, do lado regulatório, combinar avaliação com políticas públicas para equilibrar qualidade e justiça.

Reflexão final: o Enamed é um sinal de alerta, não um veredito final. Precisamos de transparência nos dados, políticas públicas que fortaleçam escolas e estudantes, e regulação ponderada que garanta segurança sem aprofundar desigualdades. Qual é o próximo passo coletivo?

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