O prazo está acabando: o MEC recebe até esta sexta (11) artigos científicos sobre Educação Bilíngue de Surdos para o Cadernos Equidade. É uma chance de colocar pesquisa, experiência escolar e vozes surdas no centro do debate público. 📚🤟 🧵

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A chamada é conduzida pela Secadi/MEC em parceria com a Unesco. A ideia é reunir conhecimento de pesquisadores, professores, gestores, profissionais da educação e, principalmente, lideranças surdas para fortalecer a política nacional da área.

Na prática, produzir e divulgar esse tipo de estudo ajuda a tirar a educação bilíngue do campo das promessas genéricas. Política pública boa precisa ouvir quem vive a realidade, ter dados e chegar de verdade às escolas.

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Quer enviar? O artigo deve ser inédito, escrito em português e ter entre 35 mil e 50 mil caracteres com espaços. Cada trabalho pode ter até três autores — e todos precisam ter contribuído efetivamente para a pesquisa.

Tem um detalhe importante para a avaliação cega por pares: são necessários dois arquivos. Um com artigo e identificação dos autores; outro só com o texto, sem nomes ou pistas de autoria. Isso busca uma análise mais justa do conteúdo.

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Os trabalhos aprovados também terão de apresentar um resumo em vídeo em Libras. Não é só formalidade: acessibilidade na divulgação científica amplia o acesso ao conhecimento e reconhece a Libras como parte essencial desse debate.

O envio é para cadernosequidadeebs@mec.gov.br. Prazo final: sexta-feira, 11 de setembro. Quando a comunidade surda participa da produção de conhecimento, a educação deixa de ser decidida apenas “sobre” ela e passa a ser construída “com” ela.

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