Governo quer levar 'OAB da Medicina' ao plenário do Senado 🩺🧵 A base defende que o MEC aplique o Exame Nacional de Proficiência em Medicina (Profimed); a oposição aprovou projeto para que a competência fique com o CFM. Quem deveria decidir quem está apto a cuidar da nossa saúde?

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O que é o Profimed e por que isso importa? O PL 2294/2022 propõe um exame nacional para graduados em medicina — a ideia é padronizar competências num país com formação médica muito desigual. Mas padronizar é sinônimo de qualidade ou pode virar um filtro injusto?

MEC x CFM: técnica ou fogo político? O MEC é órgão público de educação; o CFM é conselho de classe. Quem tem mais legitimidade para avaliar formação médica? E se a decisão privilegiar interesses corporativos em vez do interesse público? Quem vigia os vigilantes?

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E os efeitos na desigualdade? Com expansão de cursos privados e diferenças regionais, um exame nacional pode proteger pacientes e elevar padrões — ou aprofundar exclusões se não houver políticas de apoio à preparação para estudantes de baixa renda. Qual o equilíbrio justo?

Transparência e governança: como será o formato do exame (teórico, prático, avaliação clínica)? Quem corrige, quem recorre e como evitar que empresas de cursinhos dominem a preparação? Se é saúde pública, precisa ser público, acessível e regulado com isenção.

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Decisão com impacto de décadas: você prefere um padrão nacional público que tente democratizar a qualidade da formação médica, ou uma regulação pela própria categoria que pode proteger seus interesses? Testar é justo; decidir quem testa é exercer poder. O que vamos escolher?