Governo investe R$ 17,5 bilhões no programa Pé-de-Meia, mas matrículas do ensino médio caem 5,4% no Censo Escolar 2025 🧵 Como um programa bilionário não segurou os jovens na escola? Dinheiro mal gasto ou solução errada?

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O Pé-de-Meia foi anunciado para manter alunos carentes na escola com transferências e incentivos. Mesmo assim, o Censo registra queda. Quem mede o impacto real? Será que temos indicadores claros ou só um fluxo de caixa que vira estatística?

Relatórios apontam irregularidades: pagamentos sem comprovação, terceirização sem entrega e falta de auditoria independente. Quem lucrou com esses R$ 17,5 bi — interesses privados, ONGs ou operadores do Estado? Quem presta contas à sociedade?

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E se o problema não for só o valor, mas a forma? Falta de transporte, trabalho infantil, baixa qualidade das escolas e ensino remoto mal estruturado empurram alunos pra rua. Investir é diferente de investir bem. Como priorizar equidade e qualidade?

Soluções possíveis: auditoria pública em tempo real, condicionalidades ligadas à frequência e aprendizagem, valorização de professores e participação da comunidade escolar nas decisões. Será que queremos transparência ou só anúncios eleitorais?

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No tabuleiro político: quem fiscaliza o MEC e os contratos do Pé-de-Meia? Falta vontade política para regular e punir desvios ou interesse em manter modelos de terceirização? A educação vira campo de disputa — e os estudantes pagam a conta.

Reflexão final: R$ 17,5 bi gastos vs queda de 5,4% nas matrículas. Quanto mais precisa-se investir para ver resultado real? Se educação é prioridade, precisamos de políticas com transparência, foco na equidade e controle social. Vamos exigir isso?

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