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Escola Estadual de Ensino Médio Érico Veríssimo, em Canoas, foi alvo de três furtos em menos de um mês ⚠️🧵 Prejuízo estimado: R$ 285 mil. Fiação elétrica levada, janelas e portas quebradas — e o ano letivo batendo à porta sem energia. Como se reconstrói uma escola quando o rombo é financeiro e emocional?
O número frio — R$ 285 mil — esconde cenas: salas às escuras, laboratórios fora do ar, merenda e atividades suspensas. Para a gestão pública, esse gasto não era previsto; para a comunidade, é dinheiro que poderia ir para manutenção, móveis e material didático. A conta recai sobre orçamento já apertado.
Há um lado pouco comentado: muitas escolas estaduais não têm seguro adequado contra furtos e depredação. Resultado: reparos saem direto do caixa da educação local ou de ações emergenciais. Em tempos de aperto fiscal, cada furto vira escolha dura entre consertar e investir em aprendizado.
A história também é social. O furto de fiação, muitas vezes, alimenta uma cadeia de revenda de cobre — sintoma de desemprego e economia informal. A solução passa por prevenção, mas também por políticas que ofereçam alternativas econômicas e garantam trabalho digno, reduzindo incentivos ao crime.
Do ponto de vista prático: iluminação externa, cercas, transparência no uso dos recursos e regulamentação do comércio de sucata podem reduzir novos episódios. Contratar mão de obra local para os reparos é dupla vitória: gera emprego e fortalece o vínculo comunidade-escola.
Enquanto isso, professores e funcionários acumulam tarefas extras, e famílias se mobilizam para doações e mutirões. Soluções temporárias — geradores, aulas remotas improvisadas — expõem desigualdades: nem todo aluno tem acesso igual à alternativa quando a escola falha.
R$ 285 mil é uma cifra que cabe em planilhas. O prejuízo real é medido em dias de aula perdidos, oportunidades adiadas e fragilidade do patrimônio público. Proteger escolas é investimento em igualdade — e em futuro. Se queremos ensino de qualidade, vale pensar: prevenir vale mais do que consertar.
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