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Resumo em 10 segundos

A VI Feira da Biologia levou ciência, biodiversidade e saúde a alunos de 44 escolas. Mas o que essa ponte revela sobre o ensino científico? 🧬

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Mais de 1.600 estudantes de 44 escolas ocuparam a UFPI para explorar Biologia em exposições, oficinas e atividades lúdicas. 🧬🧵 A VI Feira da Biologia mostra como ciência ganha outro sentido quando deixa de ser só conteúdo de apostila.

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Realizada em 22 e 23 de outubro, a feira organizou dez salas temáticas no Centro de Ciências da Natureza, em Teresina. A proposta foi apresentar grandes áreas da Biologia de forma prática: uma imersão no que a universidade pesquisa e ensina.

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O ponto mais relevante não é apenas o tamanho do evento. É a ponte entre graduação e ensino básico: estudantes universitários traduzem conhecimento complexo, enquanto alunos mais jovens percebem que a ciência não é um território distante nem inacessível.

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Há um desafio por trás do caráter lúdico: despertar curiosidade é essencial, mas não substitui laboratórios, professores valorizados e ensino de ciências contínuo nas escolas. Feiras funcionam melhor quando reforçam uma política educacional permanente.

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A presença majoritária de escolas públicas é especialmente significativa. Visitar uma universidade, conhecer pesquisas e conversar com quem faz ciência pode ampliar horizontes para estudantes que raramente veem esses espaços como possíveis para si.

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Biodiversidade, bactérias e saúde aparecem na feira como temas conectados à vida cotidiana. Em um país megadiverso, aprender Biologia também é entender por que conservar ecossistemas e enfrentar desinformação em saúde são questões concretas.

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O relato do aluno Pedro Henrique sobre a professora Jordana resume o alcance da iniciativa: ciência também se constrói por vínculo e referência. Uma sala temática pode durar minutos; a ideia de que alguém pode pertencer à ciência pode durar uma vida.

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