A IA entrou na agenda de pesquisadores da USP muito antes dos chatbots atuais. 🤖 Em 1988, um grupo de diferentes regiões do Brasil publicou o livro “Inteligência Artificial, um Curso Prático”, debatendo cognição, sistemas especialistas e linguagem. 🧵

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O capítulo sobre Processamento de Linguagem Natural foi escrito pela professora Idmea Semeghini-Siqueira, da Faculdade de Educação da USP. O tema, hoje central em tradutores, assistentes virtuais e IA generativa, já era tratado como desafio científico no Brasil.

O livro registrava perguntas que seguem relevantes: o que é “inteligência”? Como sistemas computacionais tomam decisões? E até onde a IA se aproxima — ou se distancia — da cognição humana? Seu valor é histórico e também conceitual.

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O grupo também iniciou a coleta de conhecimento para criar um sistema especialista de diagnóstico médico. A professora Idmea se reunia semanalmente com Júlio Croce, da Faculdade de Medicina da USP, com participação de Fábio Morato Castro, da área de alergia e imunopatologia.

Mas o projeto não avançou: o grupo foi informado de que não teria acesso a novas bolsas. O conhecimento reunido acabou virando o livro “Urticária & Angiodema: abordagem interativa para diagnóstico e tratamento”, publicado em 1999 com financiamento da Schering Plough.

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O caso ilustra um ponto concreto da inovação: pesquisa em IA não depende só de boas ideias. Bolsas, infraestrutura e continuidade de financiamento definem se um protótipo vira ferramenta útil para profissionais e para a população.

Após um pós-doutorado na Université Paris 13, com bolsa da Capes, Idmea ampliou sua atuação em letramento, alfabetização, mídias e educação. A retomada da IA nesse campo ajuda a conectar tecnologia, formação docente e uso crítico por crianças e jovens.

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