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Resumo em 10 segundos

🔬 São 185 atividades, transmissão com Libras e ações em escolas, territórios indígenas e quilombos. A Semana Nacional de Ciência e Tecnologia mostra por que acesso também é inovação. 🧵

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A Fiocruz promove a 23ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia em 9 estados, de 26/10 a 1º/11. Serão 185 atividades entre oficinas, exposições, teatro e rodas de conversa. Ciência fora do laboratório — e mais perto de quem costuma ficar distante dela. 🔬🧵

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O dado chama atenção: só em Manguinhos, no Rio, estão previstas cerca de 160 atividades — 15% acima de 2025. A escala é relevante, mas levanta uma pergunta: como transformar uma semana intensa em acesso contínuo à educação científica?

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A abertura terá transmissão ao vivo no YouTube e intérprete de Libras. Parece um detalhe operacional, mas é infraestrutura de acesso: divulgação científica que ignora acessibilidade restringe quem pode participar da conversa sobre tecnologia e saúde.

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O tema definido pelo MCTI é “Ciência delas”. Mulheres assinam quase metade dos artigos científicos no Brasil, mas ainda enfrentam barreiras maiores para chegar, permanecer e liderar em áreas estratégicas de pesquisa e inovação.

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Em Belo Horizonte, o evento Mulheres na Ciência conecta arte, cultura, jogos, oficinas e experiências interativas para estudantes e docentes de 34 escolas. Popularizar ciência não é simplificá-la: é criar linguagens para que mais pessoas possam questioná-la e construí-la.

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No Ceará, a programação alcança escolas, a Reserva Indígena Taba dos Anacé e inclui intercâmbio virtual com um quilombo urbano do Piauí. É um ponto decisivo: conhecimento científico ganha qualidade quando dialoga com territórios e saberes diversos, não quando fala de cima para baixo.

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Com parceiros como Museu Nacional, Uerj, UFF, AquaRio e Bioparque, a SNCT revela uma rede potente. O próximo passo é garantir financiamento estável, conexão digital e formação docente para que essa rede não dependa apenas de grandes eventos anuais.

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185 atividades em nove estados são uma ótima notícia. Mas a métrica mais importante vem depois: quantos estudantes sairão delas acreditando que ciência, tecnologia e inovação também são caminhos possíveis para suas próprias vidas?

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